「学校の体育の授業におけるマスクの着用は必要ありませんが、体育の授業における感染リスクを避けるた
めには、地域の感染状況を踏まえ、児童生徒の間隔を十分に確保するなど、下記の事項を
十分に踏まえた対策を講じることが必要です。」

■一般社団法人 日本衛生材料工業連合会―「マスク」の使い方や処理方法等の知識から、安全・環境への取り組みまでQ&A形式で紹介

■文部科学省「学校再開等に関するQ&A（児童・生徒の皆様、保護者の皆様へ）」【令和2年5月21日時点版】

■文部科学省「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～(2020.5.22 Ver.1) (PDF:2.2MB) 」

■全日本教職員組合「https://www.mext.go.jp/content/20200522_mxt_kouhou02_mext_00029_01.pdfコロナ感染拡大から子どもを守り、豊かな成長・発達を保障するための全教の提言」（2020年5月20日）

■日本小児科学会 予防接種・感染症対策委員会「小児の新型コロナウイルス感染症に関する医学的知見の現状」（2020年5月20日）

一般社団法人日本公認心理師協会災害支援委員会、

一般社団法人日本臨床心理士会災害支援プロジェクトチーム、

公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン、

の3団体が共同声明を発出されています。

新型コロナウイルス感染症対策専門家会議の『「新型コロナウイルス感染症対策の状況分析・提言」（2020 年４月１日） 』、

滋賀県の『新型コロナウイルス感染症に関する滋賀県の状況について』、

日本小児科学会の『新型コロナウイルス感染症に関するQ&Aについて』も参照ください。

公教育計画学会理事会による『新型コロナウイルス感染期の全国一斉休校政策に反対する声明』は、

子どもと学校教育に携わる人々を守るために留意すべき諸点を述べています。

公認心理師の会による『2020年4月22日版
新型コロナウイルス 心理職の方々へのメッセージと情報提供』は、

心理職に役立つ情報をまとめています。